Met digitaal toetsen haalt de Vrije Universiteit winst op efficiency én onderwijskwaliteit.

De Vrije Universiteit Amsterdam (VU) staat al sinds haar oprichting in 1880 voor een onderscheidende manier van wetenschap toepassen. De VU vraagt van haar studenten, onderzoekers, promovendi en medewerkers dat ze verder kijken. Een goed voorbeeld hiervan is de visie op en uitwerking van digitaal toetsen.
 

Digitaal toetsen en studiesucces

Silvester Draaijer, educational technologist bij de VU: "Modern onderwijs dat digitaal is ondersteund, moet samengaan met digitaal toetsen. Studenten moeten niet meer met de hand schrijven, maar tekstverwerken. Maak gebruik van multimedia, laat beroepssoftware zoals SPSS of MATLAB gebruiken tijdens de toets. Studenten kunnen dan ter plekke een databestand analyseren of bewerken. Met de grote diversiteit aan soorten digitale vragen kun je studenten hoge resolutie afbeeldingen laten analyseren, video’s tonen of ‘drag and drop’ vragen laten beantwoorden. Toetsresultaten zijn veel sneller bekend. Dat alles activeert studenten en maakt authentieker en beroepsgerichter toetsen mogelijk. Dat komt ten goede aan het studiesucces.”

 

DigiTent: digitaal toetsen in het groot

Silvester Draaijer nam de drempels weg om grootschalig digitaal toetsen in te voeren. Met de DigiTenT blijkt hoe hij daarin is geslaagd. Het toetscentrum waar 370 studenten tegelijkertijd hun digitale toets afnemen, behoort tot de grootste van Europa. Silvester Draaijer: “De eerste stap die je moet zetten is het overtuigen van heel wat mensen. Het management, IT-staf, de financiële organisatie en natuurlijk de onderwijsorganisatie en docenten. We hadden alleen maar kleine computerzaaltjes. Dat bracht veel werk met zich mee. Denk alleen al aan de logistieke planning als je grote groepen studenten over deze zaaltjes moet verdelen. Docenten moesten verschillende zaaltjes reserveren, hiervoor de surveillance regelen en zelf zorgen dat de toets op het systeem kwam. Dit terwijl niet elk systeem voor elke toets geschikt was. DigiTenT lost dat allemaal in één keer op.”

 

Meer gemak, hogere kwaliteit

“We willen dat in tentamenperiodes de zaal voor 90% is volgeboekt. In de periodes daartussen zetten we DigiTenT zo veel mogelijk in voor tussentoetsen”, vertelt Silvester Draaijer. “Faculteit voor faculteit en docent voor docent de zaal vullen. Dat is de uitdaging. Het proces van bepalen welke tentamens er plaats moeten vinden, inroosteren, voorlichten, trainen en ondersteunen, projectmatig ontwikkelen van toetsen, afnemen van toetsen en analyseren lopen we een aantal keer door. Uiteindelijk profiteren zowel de organisatie, de docenten als de studenten. Het bespaart veel tijd en moeite en gesleep met dozen papier. Maar boven alles slaan we een slag op onderwijskwaliteit.”

 

Robuuste omgeving

Eén van de basisvereisten is een uitgebreide en robuuste toetsomgeving. Silvester Draaijer: “Wij gebruiken al jaren Questionmark Perception. Hiermee kun je uitgebreid werken aan toetsbanken, heb je een heel breed scala aan vraagtypen en kun je toetsen precies zo programmeren als je wilt. Het is koppelbaar aan onze eigen systemen. We hebben Questionmark Perception nu zo redundant uitgevoerd dat niks ‘m nog onderuit lijkt te kunnen trekken. Het draait als een zonnetje. De DigiTenT kan daarmee zondermeer de toekomst mee tegemoet.” 

Contact

U wilt meer inzicht in de kennis en competenties van uw medewerkers? Maak een afspraak of bel ons.

Bel me terug

Of bel 088 - 44 66 700

Leeroplossingen

Met onze online leeroplossingen en e-learning bereikt u meetbaar resultaat. 

Tools

Voor haar leeroplossingen maakt UP learning gebruik van moderne en bewezen tools.